一、校園準軍事化管理合作模式

由學校采購福州時代精英企業(yè)管理有限公司軍事化管理服務，也叫軍事托管服務，由時代精英派駐專業(yè)軍事教官團隊入駐學校，實行24小時駐校管理。

二、合作學校類型

1、初中學校

2、高中學校

3、職業(yè)中專學校

4、大專院校

三、什么是校園準軍事化管理

 所謂準軍事化管理，就是借鑒軍隊日常管理所特有的組織形式、標準的行為準則、嚴格的管理制度和嚴厲的考核手段，以軍人的嚴明紀律培養(yǎng)學生的自覺行為，以軍人的嚴整風紀培養(yǎng)學生的文明習慣，以軍人的頑強意志培養(yǎng)學生的堅毅品格，以軍人的團結精神培養(yǎng)學生的團隊意識。在學校實施準軍事化管理，充分借鑒部隊、軍校的管理模式，有利嚴肅校規(guī)校紀、校正學生行為和思想、培養(yǎng)良好的生活習慣、減少和杜絕各類安全隱患，也能夠讓廣大教職員工從繁瑣的管理工作中解脫出來，集中精力搞好日常教學，從而促進學校正規(guī)化、標準化建設，改善學生學習狀態(tài)和精神面貌。

四、準軍事化管理的政策依據及現實依據

（一）政策依據

《中華人民共和國退役軍人保障法》第六十一條　國家注重發(fā)揮退役軍人在愛國主義教育和國防教育活動中的積極作用。機關、群團組織、企業(yè)事業(yè)單位和社會組織可以邀請退役軍人協(xié)助開展愛國主義教育和國防教育?？h級以上人民政府教育行政部門可以邀請退役軍人參加學校國防教育培訓，學校可以聘請退役軍人參與學生軍事訓練。

（二）理論與實踐依據

1、通過研究和實踐表明，以軍事化管理為手段實施素質教育，對促進學生個性品質的發(fā)展、意志品質的鍛煉、國防觀念和愛國情感的增強都能產生積極的影響，是適應社會發(fā)展推進素質教育的有效手段。

2、通過在軍事化管理工作的開展，學校的德育工作成效顯著，學生的行為習慣明顯好轉，文明禮貌的校園風尚顯著提高。

3、意志品質形成的根源并不在于單純的外部環(huán)境，也不在于單純的內部主體，而在于主體與其環(huán)境的積極交互作用。因而，職業(yè)學校的教育、教學工作應走特色發(fā)展的道路，需要尋找適合自身特點的途徑和方式。以“軍事化管理為手段全面推進素質教育”為特色，幫助學校知名度和辦學質量有效得到提升。

4、自其它中職學校實施軍事化管理以來，學生的意志品質顯著增強，紀律觀念顯著增強。規(guī)范的軍事化管理受到了社會和上級領導的高度肯定，畢業(yè)生也深受用人單位的歡迎。

五、實施準軍事化管理對學校發(fā)展的意義

在日益激烈的學校競爭中，實施準軍事化管理是尋求學校發(fā)展的新思路、提高學校競爭力的有效途徑之一。能強化學校管理，改革管理模式，創(chuàng)建特色學校，提升學校品牌形象，推進素質教育。

（一）實施準軍事化管理對德育工作的作用

中職學生不求上進、沒有追求、目標感不強，無所事事的“問題學生”比比皆是；厭學、混學、逃學、輟學現象時時發(fā)生，這嚴重阻礙著學校的教育目標的達成和學生管理的實施，造成學生管理的“高難度”。

隨經濟發(fā)展，新時期社會用人單位在用工過程中越來越看重員工的思想品德，社會和家長對學校的期望亦越來越高，形成社會對人才的“高要求”。因此，中職學校為切實保證德育工作的針對性和實效性，提高學生素質，實施準軍事化管理便可以有效解決這一社會難題。

實行準軍事化管理能促進和加強學校的德育工作。有助于培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義思想，增強紀律觀念，鍛煉學生的意志、毅力，改善學生精神面貌，形成良好的學風、班風、校風。

（二）實施準軍事化管理對學生成長的意義

1、使同學們具有良好的政治素質、思想素質、作風素質和一定的軍事素質，培養(yǎng)其服從命令、聽從指揮、吃苦耐勞、嚴謹求實的作風，以適應未來學習、生活和工作的需要 。

2、穩(wěn)步推進學生“自主管理、自我教育、自主學習、自我實踐” 簡單地說，就是"生活制度化、行動軍事化、秩序規(guī)范化、活動群體化"。全體同學 必須嚴格貫徹執(zhí)行，做到令行禁止，整齊劃一。

3、教導學生愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。這樣不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會使自己變得有修養(yǎng)，變得更高尚。多一份自律，就多了一種人生的崇高完美，多一份修養(yǎng)，就多了一種生活的純真愉快。

4．軍人雷厲風行、令行禁止、不怕困難、經得起挫折、敢于拼搏的優(yōu)良作風能潛移默化地對學生產生影響和熏陶，逐步養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。

5．促進學生內務整理，增強學生的獨立生活能力。增強學生的安全、紀律、衛(wèi)生、自省等意識。

6．建立良好的學習、生活秩序，從坐、站、行、著裝等方面改善學生的儀容儀表。

7．增強學生的集體榮譽感和團結協(xié)作意識。

8．改變學生自由散漫、害怕吃苦、缺乏恒心、攀比消費等不良習性。

9．增強學生的自信心，改善學生的學習狀態(tài)和精神面貌。

10．由教官開設部分軍事選修課，改善學生的知識結構，開拓學生視野，培養(yǎng)學生興趣。

（三）實施準軍事化管理對安全反恐維穩(wěn)工作的作用。

學校的安全保衛(wèi)工作牽一發(fā)而動全身，關系著學生的安全，和校園學習氛圍，用部隊的一句話就是“年初安全出問題一年白干，年底出安全問題白干一年”，按照普遍現狀，保安公司為圖利益的最大化安保人員的老齡化、應急處置突發(fā)事件機動能力弱，在我公司 《學校準軍事化管理》實施中校園安全防衛(wèi)以及校外安全聯(lián)動是重要的一項內容。

六、實施準軍事化管理的預期效果

1．集合速度快。集合鈴響起，同學們用最快的速度集合起來，動作和隊列“快、靜、齊、準”。同學們個個精神抖擻，儼然軍營里的戰(zhàn)士一般。

2．內務整潔。起床號響起，同學們有條不紊地洗漱、打掃衛(wèi)生、整理內務。物品擺放做到“四個一”：毛巾一條線、口杯一條線、鞋子一條線、被子一條線，室內窗明幾凈。（由我公司教官指導、監(jiān)督）

3．精神面貌好。同學們走在校園里，兩人成行，三人成列，精神飽滿。上下樓梯排隊右行，井然有序。

4．禮節(jié)禮貌好，有素養(yǎng)。學生著裝統(tǒng)一，似軍人一樣行走在校園里，成為一道亮麗的風景線。學生第一次見到老師和來校的客人主動敬禮，其它時間主動問好。

5．就餐秩序好。每日三餐前整隊進入餐廳，按需取食不浪費，就餐安靜有秩序。（由我公司教官指導、監(jiān)督）

6．課堂面貌煥然一新。由于學生經常進行坐姿訓練，所以，坐姿端莊自然，給人以精力集中、整齊向上的感覺，老師提問，學生立正站直回答問題，學生課堂上的精神面貌好。

7.校園安全穩(wěn)定。由于教官具有一定的軍事素質，以及人員的年輕化，在預防學生內部沖突起到重要作用，以及校外安全有著一定的威懾作用。

七、校園準軍事化管理合作內容

1、宿舍標準化管理

2、文明餐廳管理

3、校園安全管理

4、文明校園管理

5、國防教育

6、愛國主義教育

7、新生軍訓

8、其它校園合作內容

9、定制類合作

八、校園準軍事化合作方式

目前我司已合作福建省內多所不同類型的學校，也可以根據各個學校的要求，進行不同內容，不同方式的合作，具體合作可以電話咨詢：0591—87118808李老師，微信：s87118808，添加時備注：學校準軍事化管理合作